• Studenti musí
      Označit jako hotovo
      Když známe své „proč“, tj. smysl života, přináší nám to vnitřní kompas, který  zvětšuje pravděpodobnost, že budeme jednat odpovědně.

    • Studenti musí
      Označit jako hotovo

      Aktivity do prezenční výuky

    • Aktivita 1 - Moje proč Stránka
    • Aktivita 2 - Hodnoty a smysl Stránka
    • Aktivita 3 - Smysl v práci Stránka
    • Aktivita 4 - Životní poslání Stránka
    • Aktivita 5 - Dopis budoucímu já Stránka
    • Metodický pokyn pro pedagogy k Aktivitám do prezenční výuky Stránka

      Tato stránka uvádí možnosti využití výše uvedených aktivit ve výuce.

    • Obroda - desková hra o regenerativním podnikání

      S externím facilitátorem (90 minut)               

      Smyslem hry je dát hráčkám a hráčům zažit dynamiku trhu, který je stále více ovlivňován realitou klimatické změny a ztrátou biodiverzity. A ukázat jim, co se s tím dá dělat z pozice jedné firmy a co je třeba řešit z pozice trhu.
      Hra se může stát nástrojem, jak lidi učit o tom, jak funguje ekonomika dnes a jak by mohla fungovat v budoucnu. V případě zájmu poptejte hru u https://www.doughnutczechia.cz/kontakt
    • Metodický pokyn pro pedagogy k zařazení hry Obroda do výuky Stránka

    • Kompas životaschopného podnikání - na základě Doughnut modelu - interaktivní hra 

      Interaktivní hra na 3 hodiny s 21 otázkami.               
       
      Kompas pomáhá rychle proniknout do tématu odpovědného podnikání a udržitelnosti. Ukazuje, jak fungování jedné firmy souvisí například se změnou klimatu, ztrátou biodiverzity či sociální a genderovou nerovností ve společnosti
      Pomáhá identifikovat oblasti, ve kterých má činnost firmy potenciálně negativní dopady.
      Přináší konkrétní náměty, jak udržitelné principy aplikovat na úrovni jedné firmy.
       
      Více informací https://www.doughnutczechia.cz/kompas v případě zájmu kontaktujte Marka Mencla: + 420 774 444 012 marek@pabeni.cz
    • Metodický pokyn pro pedagogy k zařazení aktivity Kompas životaschopného podnikání do výuky Stránka

    • Případová studie: transformace Orsted z černé energie na zelenou

      Čas: cca 10 minut čtení + čas na řešení                       

      Materiály ke studiu ZDE

      Otázky k reflexi:

      • Co stálo na začátku změny firmy Orsted? 
      • Jak asi vypadalo jednání představenstva při rozhodování o novém směru firmy?
    • Metodický pokyn pro pedagogy k zařazení do výuky případové studie: Transformace společnosti Ørstede Stránka

    • Global Discovery of Business for Good: Inovace, které zlepšují svět: Aim2flourish ocenění

      Inspirativní webové stránky: https://aim2flourish.com/2025-flourish-prizes

      Aim2flourish je hnutí zahrnující inovativní smysluplné projekty zaměřující se na řešení SDGs.

      Úkol: Vyberte si, na který ze 17 SDGs se chcete více zaměřit a prostudujte projekty, které získaly ocenění v minulých 5 letech.

    • Metodický pokyn pro pedagogy k využití Global Discovery of Business for Good Stránka