• Studenti musí
      Označit jako hotovo
      Myšlení stylem „ano, a…“ nám umožní přijmout paradoxy a nacházet řešení přijatelná pro všechny  stakeholdery. Ne všechny situace v životě jsou buď a nebo. Někdy lze integrovat motivy a potřeby,  které se na první pohled zdají neslučitelné.

    • Studenti musí
      Označit jako hotovo

      Případová studie                 

      ZDE najdete případovou studii z knihovny VŠE.

      Téma: 

      Sociální udržitelnost infrastruktur: Případová studie v regionu Ligurie

      Jak zapracovat případovou studii do LMS Moodle?

      Zadání pro studenty vložte přímo do zadání činnosti ÚKOL, pokud je krátké. V případě delšího zadání se vhodnější využít činnost STRÁNKA a následně vložit ÚKOL jako odevzdávárnu. 

      Také je možnost využít v LMS Moodle WORKSHOP - v úvodu vložit zadání, pak pro opravu dát studentům vhodné pokyny či vložit vzorový výstup (podle typu úkolu) a podle nich pak studenti opraví práce svým spolužákům. 

      V závěru je vhodné výsledky diskutovat během prezenční výuky.

    • Metodický pokyn pro pedagogy k možnosti využití případových studií ve výuce Stránka

      Možnosti využití případových studií ve vysokoškolské výuce

    •   Podcasty s Markétou Jechovou, senior manažerkou ESG ve společnosti PwC 

            

           Markéta Jechová pracuje ve společnosti PwC v pozici senior manažerky a  profesně se specializuje na oblast udržitelného rozvoje korporátního sektoru.      

            Poslechněte si podcasty, v nichž inspirativně  hovoří nejen o své práci, ale i o ženách v top managementu včetně praktických rad, jak sladit rodinný a profesní život.

            Markéta je totiž také maminkou dvou dětí, takže tuto otázku musela sama řešit a o svá poznání se s námi podělí.  

       
      LEADRESHIP V LODIČKÁCH - podcast o ženách v top managementu  a o tom, proč by ženy měly mít pod palcem vládu nad světem

          

      ZELENÁ KARIÉRA- o cestě k pozici senior manažerky ESG, o to, jak lední medvědi a tající kry mohou ovlivnit životní směřování a nakonec: proč by se měla Markéta stát ředitelkou zeměkoule
    • Metodický pokyn pro pedagogy k zařazení podcastů do vysokoškolské výuky Stránka

      Návrhy na zařazení podcastů do výuky.

    • Metodická příručka pro využití metody Model United Nations ve výuce

      Tento průvodce je určen kolegům, kteří uvažují o využití metody Model United Nations (Model UN) při výuce. Vychází z cvičení realizovaného v letním semestru, kdy studenti simulovali vyjednávání o klimatickém financování před konferencí COP30 v Belému v Brazílii.

      Metoda Model UN je obzvláště vhodná pro kurzy zaměřené na mezinárodní vztahy, globální správu, ekonomii, finance, udržitelnost a příbuzné oblasti. Podporuje aktivní, zážitkové učení, v němž si studenti osvojují nejen znalosti, ale i praktické dovednosti.

      Zhlédněte krátké video 

      Tento průvodce doprovází krátké video, které obsahuje:

      • Úvod k aktivitě.
      • Ukázky ze studentské debaty.
      • Reflexe předsedajících ze spolku Prague MUN a samotných studentů

       

       Video ke zhlédnutí ZDE  
    • Metodická příručka pro využití metody Model United Nations ve výuce Soubor
    • Briefingový dokument pro studenty Soubor
    • Studenti musí
      Označit jako hotovo

      Aktivity do prezenční výuky

    • Aktivita 1 - Analýza dilemat Stránka
    • Aktivita 2 - Perspektiva stakeholderů Stránka
    • Aktivita 3 - Mapa paradoxů Stránka
    • Aktivita 4 - Most mezi rozdíly Stránka
    • Aktivita 5 - Vnitřní rozpory Stránka
    • Metodický pokyn pro pedagogy k Aktivitám do prezenční výuky Stránka

      Tato stránka uvádí možnosti využití výše uvedených aktivit ve výuce.

    • Video pro využití ve výuce: Rovnováha v životě

       
      Videorozhovor (70 minut) se Soňou Klepek Jonášovou o rovnováze v životě: Proč považuji udržování rovnováhy za důležité
      Mezi čím se rovnováha hledá nejsložitěji
      Jak udržet pracovní expertizu a osobní štěstí při mateřství
      Co nám doma funguje /a moc se o tom nemluví/
      Jak vypadá "zazdrojovaná žena" v praxi

       

       

      Úkol k zamyšlení: Které oblasti rovnováhy jsou v rozhovoru zmíněny? Co vás osobně oslovilo? Které postřehy jsou použitelné pro vás aktuálně?

    • Metodický pokyn pro pedagogy k využití videí s otázkami ve výuce Stránka

      Návrhy využití připravených výukových videí s reflexními otázkami