• Studenti musí
      Označit jako hotovo
      V přírodě je vše řízeno cykly zrození, růstu, úpadku a transformace. Velká část neudržitelnosti vytvořené lidmi je daná tím, že si myslíme, že na nás se tento zákon nevztahuje. Odpad je vstupem do další fáze cyklu. Produkty, služby i instituce mají svůj životní cyklus. Fyzici, astronomové a  např. archeologové jsou zvyklí mapovat dlouhodobé toky hmoty a energie. Když se soustředíme na blízké období, mohou nám unikat některé vedlejší efekty naší činnosti.

    • Studenti musí
      Označit jako hotovo

      Aktivity do prezenční výuky

    • Aktivita 1 - Cykly v přírodě a společnosti Stránka
    • Aktivita 2 - Cirkulární ekonomika v praxi Stránka
    • Aktivita 3 - Koloběh zdrojů doma Stránka
    • Aktivita 4 - Ekosystém je náš učitel Stránka
    • Aktivita 5 - Můj osobní cyklus Stránka
    • Metodický pokyn pro pedagogy k Aktivitám do prezenční výuky Stránka

      Tato stránka uvádí možnosti využití výše uvedených aktivit ve výuce.

    • Nabídka ukázek vermikompostování, houbária apod. jako příklad biosolutions a cirkularity

      Nabízíme vám možnost ukázky v praxi (např. inovační týden, Suma fest, apod.) nebo možnost vidět interiérové kompostování s pomocí žížal v praxi, stejně tak i využití kávové sedliny na pěstování hub - na vyžádání u Lenky Novotné, ředitelky firmy Plastia: novotna@plastia.cz

    • Inspirativní weby k tématu Flow in Cycles

      Žijeme minimalismem

      Nesnězeno

      Kaskádová recyklace kávové sedliny

      Otázky k reflexi k recyklaci kávové sedliny:

      • Jaký je princip zmiňovaného přístupu?
      • V jakých odvětvích by se dalo něco podobného replikovat?
      • Na jaké další myšlenky Vás článek navedl

    • Videa do výuky včetně otázek k reflexi:

      Zálohování PET a plechovek (video 11 minut)

       

       

      Otázky k reflexi: 

      • Která fakta vás překvapila?
      • Jaký postoj máte k zálohování vy?

      Slow fashion (video 13 minut)

       

       

      Otázky k reflexi:

      • Která tvrzení vás překvapila?
      • Jakou úpravu ve svém nákupním chování (oblečení) si umíte představit a jakou už ne?

      Vyrábíme věci a myslíme si, že jsme šťastní (video 32 minut)

       

       

      Otázky k reflexi:

      • Co je základem cirkulární ekonomiky?
      •  Které dvě informace z rozhovoru jsou pro vás osobně nejpodstatnější?

    • Metodický pokyn pro pedagogy k využití videí s otázkami ve výuce Stránka

      Návrhy využití připravených výukových videí s reflexními otázkami