Možnosti zapojení aktivity Klimatická mozaika do vysokoškolské výuky

Charakter aktivity

Klimatická mozaika je interaktivní tříhodinový workshop založený na karetní hře, který studentům umožňuje porozumět vědeckým základům změny klimatu, jejich vzájemným souvislostem a společenským dopadům. Aktivita staví na kolektivní inteligenci, spolupráci a reflexi, nikoli na frontálním výkladu.

1. Klimatická mozaika jako úvod do tematického celku

Workshop lze využít na začátku kurzu nebo tematického bloku zaměřeného na udržitelnost, environmentální ekonomii, společenskou odpovědnost, management či veřejnou politiku.

Didaktické využití:

  • sjednocení vstupní úrovně znalostí studentů,

  • vytvoření společného referenčního rámce,

  • otevření komplexního tématu srozumitelnou formou.

Navázání ve výuce:
Pedagog se v dalších hodinách odkazuje na pojmy a souvislosti, které studenti během workshopu objevili.

2. Klimatická mozaika jako zážitková výuková aktivita

Workshop lze zařadit místo jedné výukové jednotky jako plnohodnotnou výukovou aktivitu, která kombinuje poznání, spolupráci a reflexi.

Didaktické využití:

  • podpora aktivního učení,

  • rozvoj systémového myšlení,

  • prožitek komplexnosti klimatické problematiky.

Navázání ve výuce:
Reflexní diskuse, krátký písemný úkol nebo aplikace poznatků na oborové příklady.

3. Klimatická mozaika jako součást inovačních týdnů

Aktivita je vhodná pro inovační týdny, tematické bloky nebo mezioborové akce, kde se setkávají studenti různých studijních programů.

Didaktické využití:

  • mezioborové učení,

  • sdílení různých perspektiv,

  • posilování akademické komunity.

Navázání ve výuce:
Skupinové projekty, návrhy řešení, reflexe rozdílů mezi obory.

4. Klimatická mozaika jako podklad pro odbornou reflexi

Workshop může sloužit jako výchozí zkušenost, na kterou navazuje odborná reflexe v semináři nebo přednášce.

Didaktické využití:

  • propojení zážitku s teorií,

  • práce s daty, argumenty a odbornými texty,

  • kritická diskuse nad řešeními.

Navázání ve výuce:
Esej, diskusní seminář, analýza dopadů změny klimatu v konkrétním odvětví.

5. Klimatická mozaika jako rozvoj přenositelných kompetencí

Aktivita rozvíjí nejen znalosti, ale i kompetence důležité pro profesní praxi.

Didaktické využití:

  • týmová spolupráce a komunikace,

  • práce s nejistotou a komplexními problémy,

  • odpovědnost a etické uvažování.

Navázání ve výuce:
Reflexe rozvoje kompetencí, sebehodnocení, propojení s profesními rolemi absolventů.

6. Klimatická mozaika jako součást formativního hodnocení

Workshop lze využít bez bodového hodnocení jako formativní prvek podporující učení.

Didaktické využití:

  • zjištění, jak studenti tématu rozumí,

  • identifikace postojů a otázek studentů,

  • přizpůsobení další výuky.

Navázání ve výuce:
Shrnutí klíčových poznatků pedagogem, cílená práce s nejasnostmi.

Organizační poznámka

Na VŠE lze aktivitu realizovat s podporou certifikovaných facilitátorů Klimatické mozaiky.
V případě zájmu je možné obrátit se na Jana Froňka (jan.fronek@vse.cz

).
Více informací o metodě a jejím mezinárodním zázemí poskytuje iniciativa Climate Fresk.

Závěrečné metodické doporučení

Klimatická mozaika je nejefektivnější tehdy, je-li cíleně zasazena do výukového scénáře a doplněna následnou reflexí. Nejde o jednorázovou aktivitu, ale o silný didaktický impulz, který lze dále rozvíjet v odborné, projektové i reflexní rovině.

Last modified: Wednesday, 14 January 2026, 11:31 AM