Both-and

  • Studenti musí
    Označit jako hotovo
    Myšlení stylem „ano, a…“ nám umožní přijmout paradoxy a nacházet řešení přijatelná pro všechny  stakeholdery. Ne všechny situace v životě jsou buď a nebo. Někdy lze integrovat motivy a potřeby,  které se na první pohled zdají neslučitelné.

  • Studenti musí
    Označit jako hotovo

    Případová studie                 

    ZDE najdete případovou studii z knihovny VŠE.

    Téma: 

    Sociální udržitelnost infrastruktur: Případová studie v regionu Ligurie

    Jak zapracovat případovou studii do LMS Moodle?

    Zadání pro studenty vložte přímo do zadání činnosti ÚKOL, pokud je krátké. V případě delšího zadání se vhodnější využít činnost STRÁNKA a následně vložit ÚKOL jako odevzdávárnu. 

    Také je možnost využít v LMS Moodle WORKSHOP - v úvodu vložit zadání, pak pro opravu dát studentům vhodné pokyny či vložit vzorový výstup (podle typu úkolu) a podle nich pak studenti opraví práce svým spolužákům. 

    V závěru je vhodné výsledky diskutovat během prezenční výuky.

  • Metodický pokyn pro pedagogy k možnosti využití případových studií ve výuce Stránka

    Možnosti využití případových studií ve vysokoškolské výuce

  •   Podcasty s Markétou Jechovou, senior manažerkou ESG ve společnosti PwC 

          

         Markéta Jechová pracuje ve společnosti PwC v pozici senior manažerky a  profesně se specializuje na oblast udržitelného rozvoje korporátního sektoru.      

          Poslechněte si podcasty, v nichž inspirativně  hovoří nejen o své práci, ale i o ženách v top managementu včetně praktických rad, jak sladit rodinný a profesní život.

          Markéta je totiž také maminkou dvou dětí, takže tuto otázku musela sama řešit a o svá poznání se s námi podělí.  

     
    LEADRESHIP V LODIČKÁCH - podcast o ženách v top managementu  a o tom, proč by ženy měly mít pod palcem vládu nad světem

        

    ZELENÁ KARIÉRA- o cestě k pozici senior manažerky ESG, o to, jak lední medvědi a tající kry mohou ovlivnit životní směřování a nakonec: proč by se měla Markéta stát ředitelkou zeměkoule
  • Metodický pokyn pro pedagogy k zařazení podcastů do vysokoškolské výuky Stránka

    Návrhy na zařazení podcastů do výuky.

  • Metodická příručka pro využití metody Model United Nations ve výuce

    Tento průvodce je určen kolegům, kteří uvažují o využití metody Model United Nations (Model UN) při výuce. Vychází z cvičení realizovaného v letním semestru, kdy studenti simulovali vyjednávání o klimatickém financování před konferencí COP30 v Belému v Brazílii.

    Metoda Model UN je obzvláště vhodná pro kurzy zaměřené na mezinárodní vztahy, globální správu, ekonomii, finance, udržitelnost a příbuzné oblasti. Podporuje aktivní, zážitkové učení, v němž si studenti osvojují nejen znalosti, ale i praktické dovednosti.

    Zhlédněte krátké video 

    Tento průvodce doprovází krátké video, které obsahuje:

    • Úvod k aktivitě.
    • Ukázky ze studentské debaty.
    • Reflexe předsedajících ze spolku Prague MUN a samotných studentů

     

     Video ke zhlédnutí ZDE  
  • Metodická příručka pro využití metody Model United Nations ve výuce Soubor
  • Briefingový dokument pro studenty Soubor
  • Studenti musí
    Označit jako hotovo

    Aktivity do prezenční výuky

  • Aktivita 1 - Analýza dilemat Stránka
  • Aktivita 2 - Perspektiva stakeholderů Stránka
  • Aktivita 3 - Mapa paradoxů Stránka
  • Aktivita 4 - Most mezi rozdíly Stránka
  • Aktivita 5 - Vnitřní rozpory Stránka
  • Metodický pokyn pro pedagogy k Aktivitám do prezenční výuky Stránka

    Tato stránka uvádí možnosti využití výše uvedených aktivit ve výuce.

  • Video pro využití ve výuce: Rovnováha v životě

     
    Videorozhovor (70 minut) se Soňou Klepek Jonášovou o rovnováze v životě: Proč považuji udržování rovnováhy za důležité
    Mezi čím se rovnováha hledá nejsložitěji
    Jak udržet pracovní expertizu a osobní štěstí při mateřství
    Co nám doma funguje /a moc se o tom nemluví/
    Jak vypadá "zazdrojovaná žena" v praxi

     

     

    Úkol k zamyšlení: Které oblasti rovnováhy jsou v rozhovoru zmíněny? Co vás osobně oslovilo? Které postřehy jsou použitelné pro vás aktuálně?

  • Metodický pokyn pro pedagogy k využití videí s otázkami ve výuce Stránka

    Návrhy využití připravených výukových videí s reflexními otázkami

O úroveň výše